Local de oferta: Campus Chapecó

1) Apresentação

A área de concentração em educação sinaliza o compromisso da UFFS com a formação de professores para a educação básica e com o desenvolvimento da investigação científica neste âmbito, abrangendo objetos de pesquisa que perpassam, através das linhas de pesquisa do programa, a formação inicial e continuada de docentes, a profissionalidade docente compreendida como prática social, identidade e saberes docentes, a prática e os processos pedagógicos em sua totalidade e complexidade, as políticas educacionais e suas implicações para a organização pedagógica; a pesquisa como instrumento de formação. Tem como elemento de unidade, a compreensão histórica da Educação como fenômeno social.

Regimento PPGE

1.1) Objetivos do curso / perfil do profissional a ser formado

Formar pesquisadores e professores para produção de conhecimento e para o exercício da docência com base na pesquisa socialmente relevante no campo da educação. Um profissional, cuja formação teórica e prática, o constitua como sujeito ativo e crítico, capaz de identificar e investigar os problemas das dinâmicas da educação básica e propor alternativas de superação e mudança. A busca desse perfil profissional se faz orientado pelo objetivo geral de:

- Formar pesquisadores e professores para produção de conhecimento e para o exercício da docência com base na pesquisa socialmente relevante no campo da educação.

O alcance desse objetivo se apoia em objetivos específicos como:

- Formar pesquisadores e docentes, com competência para analisar criticamente as relações entre conhecimento científico, sociedade, currículo e as práticas pedagógicas na Educação Básica.

- Identificar, re-elaborar e desenvolver conhecimento sobre a realidade educacional como fundamento teórico-metodológico para as práticas pedagógicas e políticas educacionais.

1.2) Linhas de pesquisa

Linha 1. POLITICAS EDUCACIONAIS:

Estuda a relação entre Estado e sociedade civil nos contextos social, econômico e cultural. Os processos de produção, implementação e avaliação das políticas públicas educacionais, especialmente as de formação de professores, as curriculares e as de gestão educacional. Agrega um conjunto de pesquisadores e projetos de pesquisa que investigam a educação enquanto uma construção social e política, mediada e transformada pelas disputas, pelos conflitos, pelos interesses e pelas relações de poder que se dão nos diferentes espaços/tempos da escola, do estado, da economia e da cultura. Tem como propósito compreender as dimensões políticas do fenômeno educativo, especialmente os desdobramentos que assumem no interior dos processos de formulação, implementação, financiamento e avaliação das políticas públicas educacionais.

PALAVRAS-CHAVE: Estado e Sociedade Civil; Políticas Públicas Educacionais; Formação de Professores; Gestão Educacional; Contexto Escolar.

Linha 2: CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS:

Investiga os saberes e os fazeres presentes nos processos pedagógicos, com foco na Educação Básica. Analisa como os conhecimentos do senso comum e os conhecimentos científicos são gerados, transformados e se relacionam nos processos de ensino e de aprendizagem; como esses conhecimentos orientam as práticas pedagógicas no coletivo das instituições educacionais e são (re) produzidos nesses contextos; e como essas práticas afetam o desenvolvimento dos sujeitos e dos grupos sociais, tanto na Educação Básica como nos cursos de formação de professores. Integra pesquisadores de distintas áreas do conhecimento voltados a compreender e problematizar processos pedagógicos como seu objeto central de investigação.

PALAVRAS-CHAVE: Processos Pedagógicos; Educação Básica; Conhecimento; Ensino; Aprendizagem e Desenvolvimento.

1.3) Componentes Curriculares

Componentes curriculares (.pdf)

1.4) Corpo docente permanente

Adriana Maria Andreis - Currículo Lattes

Adriana Richt - Currículo Lattes

Ariane Franco Lopes da Silva - Currículo Lattes

Camila Caracelli Scherma - Currículo Lattes

Claudecir dos Santos - Currículo Lattes

Ilton Benoni da Silva - Currículo Lattes

Ione Pinson Slongo - Currículo Lattes

Joviles Vitório Trevisol - Currículo Lattes

Lisia Regina Michels - Currículo Lattes

Maria Helena Villares Cordeiro - Currículo Lattes

Maria Silvia Cristofoli - Currículo Lattes

Marilane Maria Wolf Paim - Currículo Lattes

Neide Cardoso de Moura - Currículo Lattes

Nilce Fátima Scheffer - Currículo Lattes

Oto João Petry - Currículo Lattes

Solange Maria Alves - Currículo Lattes

Valéria de Bettio Mattos - Currículo Lattes

1.5) Docentes Colaboradores

Jaime Giolo - Currículo Lattes

Vicente de Paula Almeida Junior - Currículo Lattes

1.6) Seminários e Estudos Dirigidos

Chamada Pública para inscrições nos Seminários e Estudos Dirigidos 2015/2

Resultado da Chamada Pública para Seminários e Estudos Dirigidos do PPGE 2015/2

Chamada Pública para inscrições nos Seminários e Estudos Dirigidos 2016/1

Resultado da Chamada Pública para Seminários e Estudos Dirigidos do PPGE 2016/1

Chamada Pública para inscrições nos Seminários e Estudos Dirigidos do PPGE 2016/2

Resultado da Chamada Pública para Seminários e estudos Dirigidos do PPGE 2016/2 ^11/11/2016

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2) Normativas

IN 006/PROPEPG/2013 - Regulamenta a validação de Exames de Proficiência em Língua Estrangeira no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)

IN 007/PROPEPG/2014 - Define as modalidades de Atividades Curriculares Complementares (ACCs), do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).

IN 010/PROPEPG/2014 - Estabelece os critérios de credenciamento, recredenciamento, descredenciamento e revisão de credenciamento de professores do Corpo Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Fronteira Sul. (ANEXO I )

Mestrado em Educação

EDITAL Nº 238/GR/UFFS/2017 - Resultado Processo Seletivo Externo para Seleção de Candidato à Bolsa Pós-Doutorado PNPD/Capes